3.可押韻、可不押，但押韻較順口。
4.童詩的字句要精短，內容要濃縮；最好不要使用「連詞」。
＊寫作方法：
1.暗喻法─表現豐富的聯想：
1.暗喻法─表現豐富的聯想：
媽媽==>媽媽是一個鬧鐘==>每天早晨叫我起床；媽媽的手==>可以把白淨的米==>變成香噴噴的飯。
2.閱兵法─表現景物的層次：
樹==>春天的樹==>是花兒們選美的舞台；夏天的樹==>是蟬兒們唱歌的教室；秋天的樹==>是水果們睡
2.閱兵法─表現景物的層次：
樹==>春天的樹==>是花兒們選美的舞台；夏天的樹==>是蟬兒們唱歌的教室；秋天的樹==>是水果們睡
覺的搖籃；冬天的樹==>是風兒們賽跑的運動場。
3.排比法─表現節奏，加深印象。
4.擬人法─活潑可愛、有趣。
3.排比法─表現節奏，加深印象。
4.擬人法─活潑可愛、有趣。
風最討厭了，每次都偷偷的掀起我的裙子，然後在旁邊大叫，羞！羞！羞！
6.假設法─寫出美麗的希望和想像。
6.假設法─寫出美麗的希望和想像。
如果我變成風，就到媽媽工作的地方，替媽媽，把臉上的汗珠，一顆一顆吹乾。
7.誇張法─製造特別效果、加深印象。
7.誇張法─製造特別效果、加深印象。
老師生氣，像火山爆發，把炎漿散在學生身上。
8.疑問法─引起興趣，深入思考。
8.疑問法─引起興趣，深入思考。
螃蟹！螃蟹！你為什麼嘴巴吐白沫？ 是不是剛剛吃過午餐，正在刷牙漱口？是不是在流口水，想吃
我手裡的大蘋果？
9.重疊法─詩的〞心跳〞─節奏覺更明顯。
9.重疊法─詩的〞心跳〞─節奏覺更明顯。
祖母手上的扇子，畫了一隻鳥，祖母搧呀搧！鳥也飛呀飛！祖母睡著了，鳥也睡著了。
＊寫作重點：
1.把心裡的感情寫出來：小朋友的感情很豐富，可以把心中所感動的事事物物寫成童詩。在童詩裡頭，反映出小朋友率真的天性、思想、生活和各種情緒。
2.把腦裡的想像寫出來：小朋友可以透過豐富的想像力，把現實裡的人、事、物，應用比擬、譬喻、烘托、繪聲等各種方式，使它有生命、有情感，或使它蛻化、昇華成為一首童詩。
3.把美好的意象寫出來：童詩是應用文字，把無形、抽象的東西，變成有形、具體的意象。比如說春天來了，我們看不見他是什麼樣子的，但是你寫草綠了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了，就把春天的意象表現出來了。
4.留意節奏效果，多應用摹擬聲音和重疊語詞，以增加童詩的氣勢和情感。
5.先從「擬人法」開始練習，然後漸漸應用「誇飾」、「譬喻」等技巧。
新年
過年到，
真開心；
家家團圓拿紅包，
圍爐守歲放鞭炮，
人人開心真快樂!
(守歲打錯了)
幫我加標點符號
修改格式
【楊喚詩集】童詩：小螞蟻
我們是一群不偷懶的小工人，
搬不動哥哥的故事書，
拉不走姐姐的花毛線，
我們來抬小妹妹吃剩下的碎餅屑。
下雨了，
有小菌子給我們撐起了最漂亮的傘；
過河了，
有花瓣兒給我們搖來了最穩當的船。
【楊喚詩集】童詩：七彩的虹
接到太陽國王的大掃除的命令，
小雨點們就都坐上飛跑著的烏雲，
賽跑著離開了天上的宮廷。
他們給稻田和小河加足了水，
他們給骯髒的山谷洗過了澡，
就又來洗淨了清道夫永遠也掃不完的城市，
也洗淨了悶熱的飛滿了塵土的天空。
太陽國王為了獎賞他們真能幹，
就送給他們一條美麗的長彩帶，
那就是掛在明亮的雨後的天空中的
紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七彩的虹。
【楊喚詩集】童詩：水果們的晚會
窗外流動著寶石藍色的夜，
屋子裏流進來牛乳一樣白的月光，
水果店裏的鐘當當地敲過了十二下，
美麗的水果們就都一齊醒過來，
請夜風指揮蟲兒們的樂隊來伴奏，
這奇異的晚會就開了場。
第一個是香蕉姑娘和風梨小姐的高山舞，
跳起來裙子就飄呀飄的那麼長：
緊接著是龍眼先生們來翻筋斗，
一起一落地劈啪響；
西瓜和甘蔗可真滑稽，
一隊胖來一隊瘦，怪模怪樣地演雙簧；
芒果和楊桃只會笑，
不停地喊好，不停地鼓掌。
鬧呀笑呀的真高興，
最後是全體水果們的大合唱，
他們唱醒了沉睡著的夜，
他們唱醒了沉睡著的雲彩，
也唱來了美麗的早晨，
唱出來了美麗的早晨的太陽。
窗外流動著寶石藍色的夜，
屋子裏流進來牛乳一樣白的月光，
水果店裏的鐘當當地敲過了十二下，
美麗的水果們就都一齊醒過來，
請夜風指揮蟲兒們的樂隊來伴奏，
這奇異的晚會就開了場。
第一個是香蕉姑娘和風梨小姐的高山舞，
跳起來裙子就飄呀飄的那麼長：
緊接著是龍眼先生們來翻筋斗，
一起一落地劈啪響；
西瓜和甘蔗可真滑稽，
一隊胖來一隊瘦，怪模怪樣地演雙簧；
芒果和楊桃只會笑，
不停地喊好，不停地鼓掌。
鬧呀笑呀的真高興，
最後是全體水果們的大合唱，
他們唱醒了沉睡著的夜，
他們唱醒了沉睡著的雲彩，
也唱來了美麗的早晨，
唱出來了美麗的早晨的太陽。
